Mijn Aanpak
Als je hulp zoekt in mijn praktijk dan beperk ik mij niet tot het stellen van een diagnose en plakken van een label. Mijn aanpak komt voort uit de positieve psychologie en gelooft in jouw groeikracht en mogelijkheden tot wel welbevinden. Daarvoor heb ik een concrete, pragmatische aanpak waarbij ik diverse levensdomeinen met je in kaart breng.
Of ik nu werk met leerlingen of schoolleiders, mijn aanpak heeft een sterke wetenschappelijke basis. Het model waarmee ik werk is de Zelfdeterminatietheorie. Deze theorie gaat ervan uit dat elk mens drie psychologische basisbehoeften heeft die moeten worden vervuld, te weten verbinding, competentie en autonomie. Leerlingen kunnen pas floreren als aan die drie behoeften wordt voldaan. In de praktijk betekent dit dat leerlingen zich goed voelen als ze daadwerkelijk kennis en vaardigheden opdoen binnen een schoolsituatie waarin ze zich geliefd, gezien en veilig voelen.
Individuele begeleiding
Een behandeling begint altijd met een intakegesprek. Dit gesprek heeft de volgende doelen:
​
-
Wederzijdse kennismaking
-
Een globaal beeld krijgen van het probleem
-
Van beide zijden vaststellen of er een voldoende klik en basis is
​
Bij voortzetting van de behandeling volgen in principe vijf sessies en een afrondende sessie. Mijn ervaring is dat een zestal sessie, voorafgegaan aan een intakegesprek, in de meeste gevallen voldoende is om te komen tot een gedegen analyse en plan van aanpak.
Mochten we het gevoel hebben dat het nodig is om een aantal sessies te plannen dan zullen we dat in overleg vaststellen.
In een aantal gevallen kan het vanuit therapeutisch oogpunt nodig zijn om nog een aantal terugkomsessies te beleggen.
Onderwijs
Voor schoolleiders en docent bied ik een breed palet aan ondersteuning en oplossingen. Op basis van een intakegesprek bepalen we samen wat ik kan betekenen. Dat kan zijn:
​
-
Het implementeren van een nieuw schoolmodel op basis van de Zelfdeterminatietheorie
-
Het schrijven van een handleiding voor een specifiek aandachtsgebied, bijvoorbeeld een plan voor het verbeteren van problemen met begrijpend lezen of meer vakoverstijgend te werken
-
Het adviseren van individuele docenten bij alle vragen omtrent onderwijs
​
Het oplossen van deze hulpvragen kan bestaan uit een gesprek, waarin ik tips en tricks geef. Indien de situatie daarom vraagt kunnen we een beperkt aantal meerdere gesprekken voeren. Altijd krijg je van mij een praktische handleiding of handelingsplan, op papier of digitaal.
​